央视《新闻直播间》采访北京演艺学院招生就业

　　最近，全国艺考引起社会的广泛关注。12月22日，中央电视台－13《新闻直播间》栏目记者，专程来到地处北京中关村生命科技园内的北京演艺专修学院，对学院的教学及演艺培训等进行了多方位的采访和了解。

　   朱建华院长、梁伯龙院长在接受采访时，主要就北京演艺专修学院如何积极响应党的十七届六中全会《决定》的号召，着力推进民办艺术类高校教育教学改革，为党和国家文化大发展大繁荣培养合格演艺人才等情况向记者作了介绍。  
     拜访北京演艺专修学院梁伯龙院长的那一天是个有风的日子。那天，阳光灿烂得有些刺眼。一路上，不停地历数梁老的个人经历，心中竟然多了几许忐忑。

　　梁伯龙，原中央戏学院表演系主任、教授、博士生导师。曾先后执教过当年在影视界倍受盛赞的“五朵金花”及5位金鸡奖最佳男女主角，巩俐、陈宝国、伍宇娟、傅彪、夏雨等诸多知名艺术人才都出自梁老的门下。

　　因为有过多年的采访经验，所以我知道，但凡有业绩的人都会有在某一方面有与众不同的个性。那么，梁院长会是怎样一位老艺术家呢？我们的采访能否顺利呢？

　　见到梁老时，他正在为博士生修改论文。寒暄过后，一杯热茶随即而至。茶雾袅袅，化去了心中的诸多忐忑。那一刻，透过玻璃的阳光温润了许多，它斜斜地照在梁老的身上，勾勒出一个老艺术家的修养与慈和。

　　我们的谈话开门见山。

　　民办大学≠低质量学校

　　之前，我心中总有一种疑惑，是怎样的动力让一位在国立艺术院校从教45年，在年过七旬之际，在“国立”与“民办”之间，对自己的人生再次做出重大选择？当我们许多人仍然淡视“民办”二字的时候，梁老会对这个“民”字做出怎样的诠释？

　　民办大学在国外大学中占有相当重要的比例，他们之中不乏世界著名的一流大学，比如哈佛、耶鲁，这些大学的名声在某种程度上远远超过了许多公立大学。所以，我首先要强调的是，民办大学并不是低质量大学的代名词，民办大学也不是低水平的院校。如今，我们中国的民办教育事业刚刚起步，身为教育人，我们有责任努力将中国的民办大学也办成世界一流的高等学府。

　　为了提高教学质量，我们请的都是热爱教育事业，热爱艺术工作，并在各自的领域都有相当高的造诣的老师，比如，中央戏剧学院表演系原来的四大教研室主任我们都请到了，还有我们的副院长、场景设计系主任范舒行老师。同时，为了不让学生荒废学业，我们还尽可能多的为学生安排课时，有一些班的课时量已经达到了每周四十余节。这样，虽然在某种程度上学校会加大资金投入，但我们苦练内功所赢得的赞誉，我们为民办院校争回的颜面是多少金钱都不能比的。我希望有一天，人们会用仰视的目光看我们这所民办学校，认为花多少钱上我们这所民办大学都值。

　　因材施教，培养实用型人才

　　民办院校特别是艺术类的民办院校由于生源质量的原因，培养出像国家级重点艺术院校那样多的顶尖艺术家的可能性小之又小。而北京演艺专修学院的办学目标又是办一流的大学，为民办争荣。那么，学院会用怎样的方式来缓解压力弥补不足？

　　在大多数人眼中，一流的大学是培养世界顶尖级专业人才的学府。但是，他们却忽略了一点，那就是能够对社会某个时期的发展起到重要作用的学校，能对民族的发展起到重要作用的学府，同样也可被称为一流大学。

　　任何事物都有破有立，有所为有所不为。譬如，我们学院，虽然我们在生源上与国立大学相比处于劣势，我们招不到像巩俐、姜文等等这样优秀的演艺人才，也许我们也不会培养出世界顶尖级的艺术家，但我们可以在培养实用型人才上下功夫，培养出一批对我们国家创建和谐社会有利的人才。也就是说，社会需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才。我们的办学宗旨就是：对国家负责，让政府放心；对学生负责，让家长满意。

　　解决就业是创建和谐社会的重要工作之一。如今，我国的文化产业发展相当迅猛，尤其是影视业。现今我国每年要和约2万部集影视作品，这就意味着需要大量的专业性人才去做这些专业性很强的工作。比如，编剧、导演、制片、摄　像、灯光、音响等等。甚至一些大型企事业单位都需要这类专业人才来建立自己的电教馆。还有百姓生活中经常接触到的婚庆公司，同样也需要大量的专业人才。而这种需要又不是国办院校所能满足的。

　　我们再站在年轻人的角度分析，他们中间确实有一大部分人具有很优秀的艺术才能，但他们又不是顶尖级的人才，因此，他们没能进入国家级艺术院校。而我们可以吸收培养他们，使他们远离失业的困扰，为社会减压。

　　从教学方面讲，学生学到的书本知识无法在实践中运用，同样对创建和谐社会没有任何益处。因此，我们确立了“因材施教，培养实用型人才”的教学方针，采取了“知识怎样以学生有用，我们就怎样教”的方法。比如电脑设计专业，我们的教师不会为应付考试而教。我们的每一位老师都会亲自去教学生们许多非常实用的东西。这种实用的教学方法，既注重基础教育又为这些学生毕业后做实际的工作打下了坚实的基础。

　　通过反馈，我们了解到，学生对这种教学方式非常满意，并主动要求学校为他们增加课时。另外，还有一些实在自己所选专业上没有发展的学生，我们会为挖掘他身上可能有的因素，寻找他的闪光点，为他拓宽学习面，正确引导他在别的方面施展所长。同时，教学方面我们还强调要打破正规院校的模式，不采取让学生专攻一项的方法，而是让他们在各个方面都有所了解，有所掌握。

　　其实，做到这些不仅对学生有益，对我们学院自身的发展同样有利。在这种破立取舍之后，我们一定会被公众认可让社会承认。

　　用真心，去爱每一个孩子

　　北京演艺专修学院的招生海报上有这样一名话：“这是一所非凡的艺术学府，这里的每一个人都对你有一颗爱心……”那学院的老师们是怎样用心去抚慰这曾经受挫的孩子呢？

　　考大学考不上，中学时代也不是优秀的学生……这些受过挫折的孩子内心或多或少都有压力有自卑感。因此，在教学过程中，我们要求教师对孩子一点歧视都不能有。其实，每个孩子都是宝，他们都有能发光发热的潜能，关键是我们做教师的如何去发现去开掘。我们要爱他们，像爱自己的孩子，要站在父母的立场上，去为他们考虑人生，考虑前途。对孩子，我们同样提出了要求，我们要求他们要“自尊，自信，自强，自律，自立”。其实孩子们一直都有着潜移默化的转变，从他们的言谈、举止、穿着以及学习态度上，我们都能够感觉得出来。

　　在孩子们的生活上，我们的班主任老师们可谓是尽心尽责，孩子病了他们整夜陪视，思想上出了问题他们耐心劝导，家庭有困难他们帮助解……这其中的点点滴滴不胜枚举。

　　扩展渠道，解决学生就业

　　我国的文化产业发展相当迅猛，学生就业前景十分广阔，这一点，经过梁老的介绍之后，我们毋庸质疑。但是我们学院有没有考虑过，建立自己的优势，为这些孩子搭建最佳的就业捷径呢？

　　这个问题我们在建院之初就考虑到了，我们精英教育集团也因此组建精英伟业影视文化有限公司。我们可以在今后制作影视作品的时候，将我们的学生作为首选，为他们安排合适的位置，让我们的这些孩子有更多的机会来向社会展示自己。我们的影视公司还可以直接与成绩优异的学生签约。下一步，我们将会建立演艺工场，为学生提供更多的、更广阔的就业机会。

　　除去这些，我觉得有一点是非常重要的，就是我们一定要重视学生自主创业能力的培养。过去，学生毕业国家分配个工作，一辈子就交待在那了，现在不是，学生要自己去闯，自己去找工作。闯好了，可以找到一份满意的工作，退一万步讲，如果闯不好呢？找不到好的工作呢？学生还可以发挥在学校所掌握的自主创业的能力，去自己办影视公司。

　　采访结束的时候，风也停了。校园曲径两旁的枝枝桠桠上，嫩嫩粉红又深了一层。远处，练功房的音乐悠悠扬扬。间或，还有阵阵欢快的笑声。

　　在这个春色暗含的季节里，用宁静来描述这所校园似乎有些浅薄。因为这里的每一个角落都蕴藏着爱艺术、爱教育、爱孩子的学者们的淡定。

　　热爱没有如果，热爱终需行动。因为热爱，他们不离不弃。因为热爱，他们有了一个坚定的方向。或许路途遥远，但愿这个方向渊停岳峙，总有铿锵。